Biblioteka Publiczna w Konstnacinie-Jeziornie

KATALOG BIBLIOTEKI W KONSTANCINIE-JEZIORNIE

Znaleziono 217 pozycji o tematyce: Dziecko

POZ/ODP:	z ang. przeł. Leszek Cyrzyk ; [wybór Arata Osada].
ADRES WYD.:	Warszawa : Książka i Wiedza, 1976.
HASŁA:	Atak jądrowy na Hirosimę i Nagasaki Dziecko - Japonia - pamiętniki Hirosima (Japonia) - 20 w. Pamiętniki japońskie - 20 w.
OPIS FIZYCZ.:	208 s. ; 21 cm.
SYGNATURA:	94(5) Japonia
KOD/INWENT:	001000169797	16979
UWAGI:	Tyt. oryg.: "Children of the A-bomb : the testament of the boys and girls of Hiroshima" 1959.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Tomek ma ADHD : historia chłopca takiego jak Ty!
Tyt. oryg.: "Cory stories : a kid`s book about living with ADHD".

AUTOR:	Kraus, Jeanne R.
POZ/ODP:	Jeanne Kraus ; il. Whitney Martin ; [tł. z ang. Paulina Zaborek].
ADRES WYD.:	Kielce : Wydawnictwo Jedność, cop. 2011.
SERIA:	Jedność dla Dzieci
HASŁA:	Dziecko z ADHD - psychologia Dziecko z ADHD - wychowanie Wychowanie w rodzinie Literatura dziecięca amerykańska - 21 w.
OPIS FIZYCZ.:	[32] s. : il. ; 26 cm.
SYGNATURA:	159.9
KOD/INWENT:	001000514863	51486
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Tomek ma ADHD, może Ty też, a może Twój brat albo kolega. Albo zwyczajnie tylko słyszałeś o czymś takim. Byłoby fajnie, gdybyś przeczytał ten komiks... Dzięki niemu zrozumiesz, czym jest ADHD, a jeśli na nie cierpisz, pomoże Ci się z nim uporać. Bo to naprawdę jest możliwe! Sam się przekonaj... Przecież Tomkowi się udało!
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Totalnie nie nostalgia : memuar

AUTOR:	Hagedorn, Wanda.
POZ/ODP:	Wanda Hagedorn, Jacek Frąś.
ADRES WYD.:	Warszawa : Gildia Internet Services - Wydawnictwo Komiksowe : Kultura Gniewu, 2017.
SERIA:	Nowy Komiks Polski
HASŁA:	Hagedorn, Wanda Dziecko Trauma Szczecin (woj. zachodniopomorskie) Komiks Powieść graficzna Autobiografia
OPIS FIZYCZ.:	234 strony : ilustracje ; 27 cm.
SYGNATURA:	929 Hagedorn W. KOMIKS
KOD/INWENT:	001000620465	62046
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Pierwsze 11 lat życia spędziłam w "odzyskanym-dla-macierzy-Szczecinie". Było to dzieciństwo katolickie, patriarchalne i pe-er-el-owskie, czyli depresyjno-opresyjno-represyjne. Całkiem banalne w tamtym czasie. Błyskotliwa i iskrząca ciętym dowcipem powieść graficzna, jakiej jeszcze nie czytaliście i nie oglądaliście. W świecie "Totalnie nie nostalgii" sąsiadują ze sobą wata cukrowa, dziecięce wygłupy, poważne lektury i cierpienia, których żadna dziewczynka nie powinna zaznać. "Kobieta, której udało się uciec daleko w sensie geograficznym i mentalnym opowiada historię dorastania w rodzinie z (polskiego) piekła rodem. Ten potwór z przeszłości powraca niczym Godzilla w postaci nosorożca. Feministyczny "Memuar" Wandy Hagedorn to pracowita archeologia, a narratorka rozprawia się ze swoim potworem przy pomocy bardzo ostrych narzędzi. Zachwycające rysunki Jacka Frąsia". Joanna Bator
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Trudne pytania dla dorosłych : jak rozmawiać z dzieckiem o stracie, tęsknocie i lękach, pogodnie i optymistycznie

AUTOR:	Zubrzycka, Elżbieta
POZ/ODP:	Elżbieta Zubrzycka ; ilustracje Katarzyna Bukiert.
ADRES WYD.:	Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2016 [właśc. 2015].
SERIA:	Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne dla Dzieci
HASŁA:	Dziecko - psychologia
OPIS FIZYCZ.:	73 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:	159.9
KOD/INWENT:	001000590218	59021
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Twoje dziecko nie musi być tyranem : dlaczego wychowanie to nie wszystko? : drogi wyjścia
Tyt. oryg.: "Tyrannen müssen nicht sein ".

AUTOR:	Winterhoff, Michael
POZ/ODP:	Michael Winterhoff ; współpr. Carsten Tergast ; przeł. [z niem.] Emilia Kledzik.
ADRES WYD.:	Poznań : Media Rodzina, cop. 2011.
HASŁA:	Wychowanie w rodzinie Uczniowie - wychowanie Stosunki interpersonalne Dziecko - psychologia Poradniki dla rodziców
OPIS FIZYCZ.:	149, [2] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:	37
KOD/INWENT:	001000517529	51752
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Rozdział pierwszy. Parę słów na początek Dlaczego samo wychowanie nie wystarcza? Czym się kierować? Etapy rozwoju dziecka Ekskurs. Pojęcie dzieciństwa na przestrzeni dziejów Z życia wzięte. Sprzątanie Rozdział drugi. Koncepcja "dziecka". Co powoduje zaburzenia więzi? Koncepcja "dziecko jako dziecko" Koncepcja " dziecko jako partner" Koncepcja "chcę, żeby moje dziecko mnie kochało" Konepcja "dziecko jako część mnie" Przykład Jana Z życia wzięte. Kontrola zadań domowych przez nauczyciela Rozdział trzeci. Zaburzenia komunikacji jako podłoże dylematu. Co właściwie mamy na myśli, kiedy mówimy "dziecko" Rada pedagogiczna. Komunikacja pomiędzy nauczycielami w sprawie dzieci Komunikacja pomiędzy nauczycielami i uczniami Komunikacja pomiędzy nauczycielami i rodzicami Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziećmi Komunikacja pomiędzy rodzicami i dziadkami Komunikacja pomiędzy partnerami Zaburzona komunikacja w moim gabinecie - przykład Rozdział czwarty. Dokąd prowadzi ta droga? Perspektywy naszego społeczeństwa pod znakiem braku rozwoju psychicznego Czynnik czasowy Czas goni - tempo i prędkość jako cechy nowoczesności Psychiczne skutki kultu tempa Dać sobie czas - wyhamować - włączyć spokój Przykład Michaela Pytanie o sens Rozdział piąty. Wyjście. Nie ma prostych rozwiązań Odnaleźć siebie na nowo. Autoanaliza i usunięcie zaburzeń więzi Z życia wzięte. Ubieramy się Przykład Tima Rozdział szósty. Sfera prywatna. Co dziś musi zdziałać rodzina? Rozdział siódmy. Przestrzeń publiczna. Oczekiwania społeczne i presja Brak struktury w przedszkolu i szkole Dzieci nie potrzebują animatora Rozdział ósmy. Wnioski. Co robić?
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Uczeń z zespołem Aspergera : praktyczne wskazówki dla nauczyciela

AUTOR:	Święcicka, Joanna
POZ/ODP:	Joanna Święcicka.
ADRES WYD.:	Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014.
HASŁA:	Dziecko z zespołem Aspergera - rehabilitacja Zespół Aspergera Poradniki dla nauczycieli
WYDANIE:	Wyd. 3.
OPIS FIZYCZ.:	50 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:	37
KOD/INWENT:	001000570876	57087
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Publikacja ma charakter poradnika zawierającego konkretne, bardzo proste i przejrzyście sformułowane wskazówki dotyczące pracy z dzieckiem z zespołem Aspergera. Jest skierowana do wszystkich nauczycieli, zwłaszcza szkół ogólnodostępnych, ale i integracyjnych lub specjalnych, którym przyszło pracować z tym jakże fascynującym, wymagającym, zaskakującym, inteligentnym, ale i czasami trudnym dzieckiem. Odbiorcami mogą być również inni specjaliści: pedagodzy, psycholodzy i logopedzi, którzy nie mają do czynienia na co dzień z dzieckiem cierpiącym na zaburzenie ze spektrum autyzmu, ale są ciekawi, jak ono funkcjonuje. Odbiorcami mogą być również rodzice dziecka ze zdiagnozowanym zespołem Aspergera, którzy potrzebują konkretnego pokierowania i wsparcia. Oprócz typowej charakterystyki i sposobów funkcjonowania ucznia cierpiącego na zespół Aspergera zaprezentowane są w tej książeczce osiowe objawy tego zaburzenia z kręgi autyzmu oraz metody terapii. Książeczka jest zatem próbą zainteresowania środowisk nauczycielskich problemami tej grupy uczniów. Termin zespołu Aspergera w ciągu ostatnich kilku lat stał się tematem niezmiernie modnym i głośnym. Należy spodziewać się, że dzieci ze diagnozowanym zespołem Aspergera będzie systematyczne przybywać, jeżeli już tak się nie dzieje. Dlatego wiedza nauczycieli i innych specjalistów z tego zakresu musi się poszerzać, ponieważ dobrze funkcjonujące dziecko dotknięte tym zaburzeniem nie musi trafić do szkoły integracyjnej czy specjalnej, ale do zwykłej szkoły masowej, może właśnie, drogi nauczycielu, do twojej klasy. Autorka
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Ukarana
Tyt. oryg.: "Punished ".

AUTOR:	Steel, Vanessa.
POZ/ODP:	Vanessa Steel ; [tł. z ang. Anna Wolna].
ADRES WYD.:	Warszawa : Hachette Polska, cop. 2011.
SERIA:	Pisane przez Życie
HASŁA:	Steel, Vanessa Dziecko krzywdzone emocjonalnie - Wielka Brytania - od 1945 r. Dziecko maltretowane - Wielka Brytania - od 1945 r. Pamiętniki angielskie - 21 w.
OPIS FIZYCZ.:	363, [1] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:	929 Steel V.
KOD/INWENT:	001000514894	51489
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Rodzina małej Vanessy wydawała się z zewnątrz taka normalna - szczęśliwi rodzice, zamożny dom i ich dwoje dzieci. Za zamkniętymi drzwiami rozgrywał się jednak prawdziwy dramat dziewczynki, niemal od urodzenia karanej przez matkę ze szczególnym okrucieństwem, dręczonej przez krewnych i wykorzystywanej seksualnie przez dziadka. To książka o matce, która zamieniła życie swojej córki w prawdziwe piekło. I o niesamowicie silnej psychicznie dziewczynce, która znalazła sposób, by to przetrwać.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Ukryty
Tyt. oryg.: "Hidden, ".

AUTOR:	Glass, Cathy.
POZ/ODP:	Cathy Glass ; przeł. Katarzyna Bieńkowska.
ADRES WYD.:	Warszawa : Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza, 2014.
HASŁA:	Glass, Cathy Dziecko maltretowane - Wielka Brytania - 21 w. Pracownicy socjalni - Wielka Brytania - 21 w. Przemoc w rodzinie - Wielka Brytania - 21 w. Pamiętniki angielskie - 21 w.
OPIS FIZYCZ.:	376, [8] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:	929 Glass C.
KOD/INWENT:	001000578056	57805
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Zdradzony, wykorzystany i zapomniany. O tym, jak pewien chłopiec pokonał przeciwności losu. Tayo całe życie spędził "w podziemiu", unikając kontaktu z władzami. Teraz opieka społeczna nie może znaleźć żadnych informacji na jego temat. Zupełnie jakby wcale nie istniał. A przecież Tayo jest bardzo grzeczny i dobrze wychowany, potrafi doskonale czytać i pisać, chociaż dopiero od niedawna chodzi do szkoły. To wszystko nie ma sensu... Cathy wie, że chłopiec coś ukrywa. Na razie nie wie jeszcze co to takiego.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Umiejętności społeczne twojego :Dziecka : 10 prostych lekcji, jak zdobyć przyjaciół i radzić sobie w życiu
Tyt. oryg.: "Socialsklz:-) for success : how to give children the skills they need".

AUTOR:	De Muyshondt, Faye.
POZ/ODP:	Faye De Muyshondt ; przełożyła Katarzyna Zimnoch.
ADRES WYD.:	Warszawa : Edgard, 2015.
SERIA:	Samo Sedno
HASŁA:	Dziecko - psychologia Wychowanie Wychowanie w rodzinie Poradniki dla rodziców
OPIS FIZYCZ.:	197 s. ; 21 cm.
SYGNATURA:	159.9
KOD/INWENT:	001000583234	58323
UWAGI:	Bibliogr. s. 197.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Biblioteka w Konstancinie-Jeziornie MARC21 Uspokajanie dziecka : co robić, gdy nie wiadomo już, co robić
Tyt. oryg.: "Calming your fussy baby : the Brazelton way".

AUTOR:	Brazelton, T. Berry
POZ/ODP:	Thomas B. Brazelton, Joshua D. Sparrow ; przekł. [z ang.] Agnieszka Cioch.
ADRES WYD.:	Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014.
HASŁA:	Dziecko - psychologia Poradniki dla rodziców
OPIS FIZYCZ.:	105, [1] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:	159.9
KOD/INWENT:	001000570883	57088
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Jak się domyślić, co niemowlę próbuje nam przekazać? Jakie są rodzaje płaczu dziecka i jak na nie reagować? Jak oduczyć dziecko marudzenia? Co robić w chwilach frustracji i bezradności? Jeśli nie znasz odpowiedzi na te i podobne pytania, nie martw się. Dzięki temu poradnikowi zdobędziesz niezbędną wiedzę i umiejętności, które pomogą ci zrozumieć źródła dziecięcego niezadowolenia oraz szybko uspokoić malucha. Nauczysz się odczytywać, co dziecko pragnie ci przekazać za pomocą danego rodzaju płaczu, śmiechu czy grymasu. Dowiesz się, jak wspierać je w rozwijaniu metod samouspokajania się odpowiednich do wieku i sytuacji. Przede wszystkim jednak uwierzysz we własną intuicję, zrozumiesz, że błędy zdarzają się wszystkim, i nauczysz się wyciągać z nich wnioski na przyszłość.
UWAGI:	Na okł.: Autorzy bestsellera "Rozwój dziecka". Bibliogr. s. 105-106.
DOSTĘPNOŚĆ:	Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

19 20 21 22

WYDRUK KATALOGÓW